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4月8日，艾默生第一屆“工業(yè)4.0與智能數(shù)字化工廠”主題技術(shù)競(jìng)賽迎來(lái)了激動(dòng)人心的決賽時(shí)刻。艾默生過(guò)程管理中國(guó)區(qū)總經(jīng)理兼副總裁鄧國(guó)威、中國(guó)區(qū)人力資源副總裁邵長(zhǎng)松等人參加決賽典禮并致辭。經(jīng)過(guò)十個(gè)小組的精彩展示和激烈角逐，最終由華東理工大學(xué)ECUST天團(tuán)拔得頭籌，贏得競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。

技術(shù)競(jìng)賽合照

此次技術(shù)競(jìng)賽于2015年9月拉開帷幕，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)以及上海理工大學(xué)三校自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、測(cè)控相關(guān)專業(yè)的本科生及研究生報(bào)名，分為競(jìng)賽介紹和宣講、學(xué)生報(bào)名、導(dǎo)師指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)生擬定方案、首輪方案展示&評(píng)估和最終評(píng)估等環(huán)節(jié)。學(xué)生以3-5人的方式自行組隊(duì)，根據(jù)各自的興趣及專業(yè)特長(zhǎng)報(bào)名參加不同的課題，設(shè)計(jì)方案并參加評(píng)選。最初報(bào)名15組，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終由10個(gè)小組躋身總決賽。

參加此次競(jìng)賽的學(xué)生主要圍繞“工業(yè)4.0與智能數(shù)字化工廠”主題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和展示，競(jìng)賽分別設(shè)立了三個(gè)課題，主要涉及智能設(shè)備診斷、預(yù)維護(hù)、故障處理、數(shù)據(jù)平臺(tái)利用；工業(yè)換熱器實(shí)時(shí)效率監(jiān)控；無(wú)線控制技術(shù)研究等方面。艾默生安排了資深的技術(shù)專家對(duì)于不同課題進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。競(jìng)賽期間艾默生協(xié)同校方為學(xué)生提供智能設(shè)備及相關(guān)平臺(tái)，供學(xué)生觀摩、學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。競(jìng)賽評(píng)委由校方老師和艾默生資深專家共同組成。最終評(píng)委由同濟(jì)大學(xué)袁波老師、華東理工大學(xué)孫京誥老師、上海理工大學(xué)沈昱明老師以及艾默生應(yīng)用技術(shù)解決方案業(yè)務(wù)總監(jiān)瞿昭、應(yīng)用技術(shù)資深專家吳躍年、系統(tǒng)及方案部業(yè)務(wù)總監(jiān)沈驥駿以及系統(tǒng)及方案高級(jí)經(jīng)理顏冰共同組成，分別根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、方案的切題度、完整性、可行性、創(chuàng)造性以及現(xiàn)場(chǎng)演示和答辯表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選。

艾默生過(guò)程管理中國(guó)區(qū)總經(jīng)理兼副總裁鄧國(guó)威先生發(fā)表開幕致辭：“看到同學(xué)們青春洋溢的面龐，讓我感覺到了激情和活力，年輕真好！中國(guó)有句古話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎”，在你們身上我看到了：勇敢、堅(jiān)韌和自信。當(dāng)然我看到更多的是你們敢于挑戰(zhàn)、樂于“創(chuàng)新”的精神。創(chuàng)新就是善于聯(lián)系、善于總結(jié)。創(chuàng)新不是憑空而來(lái)，它基于你所擁有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)造力。它并非假大空、高大上，它是一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴的不斷積累以及切合實(shí)際的關(guān)聯(lián)總結(jié)。只擁有知識(shí)，那么就是一個(gè)個(gè)獨(dú)立、無(wú)意義的點(diǎn)；如果加上經(jīng)驗(yàn)，那么這些點(diǎn)可以連接成更多的圖案；再加上創(chuàng)造力，那么你將立刻脫穎而出。無(wú)論企業(yè)或是個(gè)人都是如此。艾默生此次競(jìng)賽目的就是希望為你們打造一個(gè)愉悅的創(chuàng)新之旅。希望你們能夠通過(guò)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，讓你們?cè)诶美碚摵徒?jīng)驗(yàn)發(fā)揮創(chuàng)造力的同時(shí)，你們能夠更好地秀出自己，通過(guò)創(chuàng)新讓自己脫穎而出。”

活動(dòng)結(jié)束，校方代表來(lái)自華東理工大學(xué)的孫孫京誥老師也對(duì)此次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)：“我們很高興能夠參加艾默生技術(shù)競(jìng)賽，此次工業(yè)4.0和智能數(shù)字化工廠主題正好切合了現(xiàn)有市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能工廠、工業(yè)4.0這些術(shù)語(yǔ)我們都耳熟能詳，但是學(xué)校如何為學(xué)生提供更好的探索和實(shí)踐平臺(tái)，如何讓學(xué)生更好地提高競(jìng)爭(zhēng)力，深化理論知識(shí)，這些都是我們一直在思考的問(wèn)題。艾默生此次舉辦的技術(shù)競(jìng)賽剛好契合了學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng) 的興趣，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華、接觸實(shí)際工業(yè)挑戰(zhàn)及應(yīng)用并探索創(chuàng)新型解決方案的平臺(tái)。此次活動(dòng)趣味盎然，學(xué)生們都熱情高昂、信心滿滿。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們收獲頗多。在活動(dòng)中，我看到了他們不但發(fā)揮了自身的理論才能，而且還看到了他們展示出的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和自身潛能。通過(guò)參加此次活動(dòng)，學(xué)生不但豐富了理論知識(shí)，從資深專家那里學(xué)習(xí)了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)出更多潛能，例如演講、辯論、應(yīng)變、幽默等。”